目錄

• 一、序列
• 二、同義詞的作用
• 三、視圖的定義及使用
• 四、索引的定義及使用
• 五、總結(jié)

一、序列

序列可以使用在數(shù)據(jù)庫表的自動增長列中來用，假如我們的學(xué)生表的id想從1開始，然后自動增長，每次增加2，也就是學(xué)生id是1、3、5、7、9這種的，我們就可以配合序列來使用
序列有以下屬性
sequence_name：序列名稱
min_value：當(dāng)前序列的最小值
max_value：當(dāng)前序列的最大值
increment_by：每次序列增長的步長
cy：是否為循環(huán)序列
or：是否需要排序
cache_size：緩存?zhèn)€數(shù)，默認為20個
last_number：最后的數(shù)值
nextval：取得序列下一個內(nèi)容，每調(diào)用一次序列的值都會增長
currval：表示取得序列的當(dāng)前內(nèi)容，每一次調(diào)用序列不會增長

1、創(chuàng)建一個序列

create sequence myseq;

2、向?qū)W生表插入一條數(shù)據(jù)，學(xué)生id使用myseq序列

insert into student(id,name) values (myseq.nextval;"張三");

3、改變myseq序列的步長，每步增加2

create sequence myseq increment by 2;

4、改變myseq序列的開始值為10000

create sequence myseq increment by 2 start with 10000;

5、創(chuàng)建一個循環(huán)序列，并且不使用緩存

如果我們希望某一列的數(shù)據(jù)只是1到9的數(shù)據(jù)，那么我們可以使用循環(huán)序列來操作

create sequence myseq
minvalue 1 maxvalue 9
cycle nocache;

二、同義詞的作用

同義詞可以將一個模式的表給另一個模式來訪問。

1、將scott用戶下的student表同義給sys用戶使用

create sysnoym student for scott.emp;

2、將scott用戶下的student表同義給所有用戶使用

create public sysnoym student for scott.emp;

三、視圖的定義及使用

視圖是為了簡化復(fù)雜查詢的，視圖是一張?zhí)摂M表，并不存儲數(shù)據(jù)，但是數(shù)據(jù)都來源于真實表中

1、創(chuàng)建一個視圖，從學(xué)生表中名字為‘張三’的學(xué)生中取

create view studentview as select * from student where name = "張三";

2、查詢學(xué)生視圖

select * from studentview;

3、更新學(xué)生視圖，將name為‘張三’的年齡更新為20

update studentview set age = 20 where name = "張三";

這個時候我們發(fā)現(xiàn)真實表student中張三的年齡也被修改了，所以這樣修改視圖會影響真實表的數(shù)據(jù)，那么我們接下來創(chuàng)建一個視圖讓他修改后不影響真實表。

4、創(chuàng)建一個視圖，從學(xué)生表中名字為‘張三’的學(xué)生中取,并且修改視圖不能影響原來真實表的數(shù)據(jù)

create or replace view studentview as 
select * from student where name = "張三"
with check option; 

5、創(chuàng)建一個視圖，從學(xué)生表中名字為‘張三’的學(xué)生中取,并且視圖設(shè)置為只讀

create or replace view studentview as 
select * from student where name = "張三"
with read only;

四、索引的定義及使用

1、創(chuàng)建一個學(xué)生表，并給name建立索引

create index name_index on student (name);

五、總結(jié)

這里的相關(guān)內(nèi)容還沒有整理完畢，文章后面持續(xù)更新，建議收藏。

文章中涉及到的命令大家一定要像我一樣每個都敲幾遍，只有在敲的過程中才能發(fā)現(xiàn)自己對命令是否真正的掌握了。

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