目錄IOC的推導(dǎo)1.1、模擬一個(gè)正常查詢信息的業(yè)務(wù)流程：1.2、多個(gè)種類的查詢1.3、優(yōu)化查詢方式1.4、IOC本質(zhì)IOC的推導(dǎo)1.1、模擬一個(gè)正常查詢信息的業(yè)務(wù)流程：

①mapper層：因?yàn)闆]有連接數(shù)據(jù)庫(kù)，這里我們寫一個(gè)mapper的實(shí)現(xiàn)類來模擬數(shù)據(jù)的查詢

public interface PerMapper { void getPerInfo();}public class StudentMapperImpl implements PerMapper { @Override public void getPerInfo() {System.out.println('我是一個(gè)學(xué)生'); }}

②service層：service的作用是查詢?nèi)说男畔?/p>

public interface PersonService { void getPersonInfo();}public class PersonServiceImpl implements PersonService { private PerMapper studentMapper = new StudentMapperImpl(); @Override public void getPersonInfo() {studentMapper.getPerInfo(); }}

③contorller層

import service.PersonService;import service.impl.PersonServiceImpl;public class IOCTest { public static void main(String[] args) {PersonService service = new PersonServiceImpl();service.getStudentInfo(); }}

④執(zhí)行結(jié)果如下：

image

1.2、多個(gè)種類的查詢

①mapper，增加老師實(shí)現(xiàn)類

public class TeacherMapperImpl implements PerMapper { @Override public void getPerInfo() {System.out.println('我是一個(gè)老師'); }}

②這時(shí)候我們同時(shí)查詢教師和學(xué)生的信息該怎么做呢？

public class PersonServiceImpl implements PersonService { private PerMapper student = new StudentMapperImpl(); private PerMapper teacher = new TeacherMapperImpl(); @Override public void getPersonInfo() {student.getPerInfo();teacher.getPerInfo(); }}

③執(zhí)行結(jié)果：

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④如果需求再次變更呢？只需要教師的信息怎么做呢？ 毋庸置疑：兩種做法， 一種是直接更改PersonServiceImpl的getPersonInfo()

@Override public void getPersonInfo() {//student.getPerInfo();teacher.getPerInfo(); }

第二種是擴(kuò)展service層的接口，把老師和學(xué)生分別提供接口來查詢：

public interface PersonService { void getPersonInfo(); void getPersonInfo1();} public class PersonServiceImpl implements PersonService { private PerMapper student = new StudentMapperImpl(); private PerMapper teacher = new TeacherMapperImpl(); @Override public void getPersonInfo() {teacher.getPerInfo(); } @Override public void getPersonInfo1() {student.getPerInfo(); }}

⑤看起來好像沒啥問題是吧？那假如有一百種人呢？需要改來改去人都會(huì)瘋掉的。這種做法肯定不合理的！

1.3、優(yōu)化查詢方式

①聰明的孩子可以想到將查詢的對(duì)象剝離出來:添加 set() 方法，對(duì)接口不實(shí)現(xiàn)，只進(jìn)行預(yù)留的工作。

public class PersonServiceImpl implements PersonService { private PerMapper per; public void setPer(PerMapper per) {this.per = per; } @Override public void getPersonInfo() {per.getPerInfo(); }}

②controller層實(shí)現(xiàn)方式：

public class IOCTest { public static void main(String[] args) {PersonServiceImpl service = new PersonServiceImpl();//學(xué)生service.setPer(new StudentMapperImpl());service.getPersonInfo();//老師service.setPer(new TeacherMapperImpl());service.getPersonInfo(); }}

③總結(jié)：這種方式就是把主動(dòng)權(quán)交給了調(diào)用者 ，程序不用去管怎么創(chuàng)建，怎么實(shí)現(xiàn)了 .，它只負(fù)責(zé)提供一個(gè)接口 。

我們不再去管理對(duì)象的創(chuàng)建了 , 更多的去關(guān)注業(yè)務(wù)的實(shí)現(xiàn) ，耦合性大大降低 ，這也就是IOC的原型 !

1.4、IOC本質(zhì)

控制反轉(zhuǎn)是一種通過描述（XML或注解）并通過第三方去生產(chǎn)或獲取特定對(duì)象的方式。在Spring中實(shí)現(xiàn)控制反轉(zhuǎn)的是IOC容器，其實(shí)現(xiàn)方法是依賴注入（Dependency Injection,DI）。